3 de diciembre Día internacional de las personas con discapacidad. 5 de diciembre 2001 El Congreso del estado de Sinaloa emitió el decreto de creación de la Universidad Autónoma Indígena de México (UAIM). Es la primera institución en el páis dedicada a atender a los jóvenes indígenas. 6 de diciembre 1810 Miguel Hidalgo y Costilla emitió el decreto que declaraba abolida la esclavitud. 7 de diciembre 1930 Murió Jesus Flores Magón, opositor a la dictadura de Porfirio Díaz y secretario de Gobernación durante el gobierno de Francisco I. Madero 8 de diciembre Día nacional de la nochebuena. Día del administrador. 9 de diciembre Día internacional de contra la corrupción. 10 de diciembre Día mundial de los derechos humanos. 12 de diciembre: Día de la virgen de Guadalupe. 17 de diciembre 1857 Se promulgó el Plan de Tacubaya, que desconocía la Constitución de 1857, hecho que desató la Guerra de Reforma. 18 de diciembre Día internacional del migrante. 22 de diciembre 1815 Murió el general José María Morelos, sacerdote, militar y político novohispano que destacó como el jefe insurgente de la segunda etapa de organización en la Guerra de Independencia de México. 25 de diciembre Navidad. 29 de diciembre 1859 Nació en la villa de Cuatro Ciénegas, Coahuila, Venustiano Carranza, presidente de México entre 1917 y 1920. 31 de diciembre Nochevieja o víspera de Año Nuevo.
1946 Se publicó en el Diario Oficial de la Federación el decreto por el que se crea el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. Su primer director fue el compositor Carlos Chávez.
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Categoría: Efemérides 1 de Noviembre Día de todos los Santos. 1808 Muere Melchor de Talamantes, precursor de la independencia de México. 2 de Noviembre Dia de muertos. 1968 Se inagura el Metro de la Ciudad de México. 4 de Noviembre Día de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). 1876 Porfirio Díaz inicia la Revolución de Tuxtepec. 6 de Noviembre 1911 Francisco I. Madero, rindió protesta de Ley ante el Congreso de la Unión, como presidente constitucional de la República, y como vicepresidente, José María Pino Suárez, para el periodo estipulado de 1911-1916. 8 de Noviembre Porfirio Díaz proclamó el Plan de la Noria en contra de Benito Juárez bajo el lema de la “No reelección”. 12 de Noviembre 1651 Nacimiento de Sor Juana Inés de la Cruz, poeta y filósofa mexicana. 18 de Noviembre 1910 Francisco I. Madero lanza el Plan de San Luis, que marca el inicio de la Revolución Mexicana 20 de Noviembre Aniversario del inicio de la Revolución Mexicana en 1910. 22 de Noviembre Día Internacional del Músico. 23 de Noviembre 1855 Ignacio Comonfort es nombrado Presidente de México. 1940 Se creó la Secretaria de Marina-Armada de México. 24 de Noviembre 1957 Murió Diego Rivera, pintor y muralista, uno de los grandes protagonistas de la vida cultural mexicana en la primera mitad del siglo XX. 25 de Noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.
Categoría: Efemérides 1 de Octubre 1823 El Congreso Constituyente mexicano declara oficialmente la abolición de la monarquía y la creación de la República Mexicana. 2 de Octubre 1968 Matanza de Tlatelolco, un suceso trágico en el que cientos de estudiantes fueron reprimidos violentamente por el gobierno en la Plaza de las Tres Culturas, Ciudad de México. 4 de Octubre 1824 Se promulga la primera Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos. 5 de Octubre 1813 José María Morelos emitió en la ciudad de Chilpancingo un decreto para abolir la esclavitud en México. 1910 Francisco I. Madero suscribe el Plan de San Luis. 12 de Octubre Día de la Raza, conmemoración del encuentro de dos mundos y el inicio de la fusión cultural en América. 1492 Cristóbal Colón llega a América. 13 de Octubre 1955 Muere Manuel Ávila Camacho, presidente de México de 1940 a 1946. 15 de Octubre Es sometido a tormentos Cuahtémoc por Hernán Cortés para que revele la ubicación del tesoro del señorío de la gran Tenochtitlán. 16 de Octubre Día mundial de la alimentación. 17 de Octubre 1953 La mujer mexicana adquiere igualdad de derechos que los hombres, ante la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. 18 de Octubre 1866 El general Porfirio Díaz triunfó en la batalla de la Carbonera, en el marco de la Segunda Intervención Francesa en México 19 de Octubre Día Mundial de la Lucha contra el Cáncer de Mama. 1970 Muere el general y político, Lazaro Cárdenas del Río, quien fue presidente de México durante 1934-1940. 22 de Octubre 1814 Se promulga el acta de la Constitución de Apatzingán. 1920 El educador José Vasconcelos presentó el proyecto de ley para crear la Secretaría de Educación Pública. 23 de Octubre Día del médico. Día Nacional de la Aviación. 24 de Octubre Día de las Naciones Unidas. 30 de Octubre 1873 Nació en 1873 Francisco I. Madero, líder revolucionario y presidente de México. 31 de Octubre 1861 España, Gran Bretaña y Francia, firmaron la Convención de Londres con la que buscaron una intervención militar en México para exigir el pago de la deuda externa.
1916 Francisco Villa, tras reunir a sus tropas, atacó y tomó Ciudad Camargo, Chihuahua. Categoria: Inicio del ciclo escolar La ortografía es uno de los pilares fundamentales en el aprendizaje del español. Como maestros, es crucial evaluar y reforzar las habilidades ortográficas de nuestros alumnos. Un diagnóstico preciso al inicio del ciclo escolar puede ayudarnos a identificar áreas de mejora y planificar nuestras clases de manera efectiva. En este artículo, te presentamos una serie de ejercicios enfocados en el uso correcto de las reglas de ortografía, diseñados específicamente para estudiantes de primero, segundo y tercer grado de secundaria. ¿En que consiste? El estudiante lee un fragmento de un texto y debe subrayar las palabras que tienen algún error. Al terminar, reescribe el texto sin ningún error. Primer grado - 10 errores Segundo grado - 15 errores Tercer grado - 20 errores Al aplicar estos ejercicios de diagnóstico, los maestros pueden obtener una visión clara del nivel ortográfico de sus alumnos, lo que les permitirá desarrollar estrategias pedagógicas más efectivas y personalizadas. La ortografía es esencial para la comunicación escrita, y con un diagnóstico temprano, podemos asegurarnos de que nuestros estudiantes construyan una base sólida para su futuro académico.
Categoria: Inicio del Ciclo Escolar La ficha del alumno es una herramienta fundamental en el ámbito educativo, que recoge información crucial sobre cada estudiante. Más allá de ser un simple registro administrativo, su valor radica en proporcionar al maestro una visión integral del alumno, ayudándolo a personalizar la enseñanza y a responder de manera efectiva a las necesidades individuales de cada estudiante. Esta ficha puede incluir datos personales, familiares, de salud, expectativas y metas, así como compromisos. ¿Qué contiene una ficha del alumno? Una ficha del alumno contiene información clave para el seguimiento integral del estudiante. Entre los datos más relevantes se encuentran la información personal, como nombre, edad, dirección y contactos de emergencia. También se incluyen los detalles familiares, que ayudan al docente a entender el contexto socioeconómico y familiar del alumno, como la ocupación de los padres o la situación familiar. Además, se recogen datos de salud, como alergias, condiciones médicas y medicamentos que el estudiante toma regularmente, para garantizar su seguridad en el entorno escolar. Finalmente, la ficha incluye las metas y expectativas del alumno, donde se reflejan sus objetivos académicos y personales, fomentando un compromiso activo con su propio aprendizaje. ¿Por qué es importante para el maestro tener esta información? Tener acceso a esta información permite al maestro conocer mejor a cada alumno en su totalidad. No todos los estudiantes aprenden de la misma manera ni tienen las mismas circunstancias fuera del aula, por lo que una enseñanza homogénea puede no ser efectiva. Con una ficha completa, el maestro puede:
Fichas del alumno Conclusión En resumen, contar con esta información no solo mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que también fortalece la relación entre el maestro, el alumno y su familia, creando un entorno más favorable para el desarrollo integral del estudiante.
Categoría: Efemérides 1 de Septiembre 1925 El presidente Plutarco Elías Calles funda el Banco de México. 1939 Estalla la Segunda Guerra Mundial con la invasión de Alemania a Polonia. 2 de Septiembre 1945 Se firma la rendición de Japón, abordo del Acorazado Missouri, con lo que termina de forma oficial la Segunda Guerra Mundial. 4 de Septiembre 1969 Se inagura el Sistema de Transporte Colectivo Metro de la ciudad de México. 5 de Septiembre Día Internacional de la Mujer Indígena. 6 de Septiembre 1860 El presidente Benito Juárez proclama las Leyes de Reforma en Guanajuato. 7 de Septiembre 1949 Muere en la ciudad de México el muralista José Clemente Orozco. 8 de Septiembre Día internacional de la Alfabetización. Día internacional del Periodista. 1768 Nace Josefa Ortiz de Domínguez, heroína de la independencia de México. 1862 Muere Ignacio Zaragoza, héroe de la Batalla del 5 de mayo. 10 de Septiembre Día Mundial para la Prevención del Suicidio. 13 de Septiembre Día Internacional del Chocolate. 1847 Aniversario del sacrificio de los Niños Héroes de Chapultepec. 15 de Septiembre Conmemoración del Grito de Independencia. 16 de Septiembre Aniversario del Inicio de la Independencia de México. 1874 Nace Ricardo Flores Magón, precursor de la Revolución Mexicana. 19 de Septiembre 1985 Un terremoto de 8.1 grados afecta la ciudad de México, provocando más de 10 mil muertos y decenas de miles de heridos. 21 de Septiembre Día Internacional de la Paz. 22 de Septiembre 1910 Se inagura la Universidad Nacional Autónoma de México. 23 de Septiembre 1939 Muere en Londres, Sigmund Freud, creador de la teoría del psicoanálisis. 27 de Septiembre Aniversario de la Consumación de la Independencia de México. 29 de Septiembre 1547 Nace el escritor español Miguel de Cervantes Saavedra, autor de El Quijote de la Mancha. 30 de Septiembre 1765 Nace en Valladolid (hoy Morelia) José María Morelos y Pavón, héroe de la Independencia de México. Categoria: Comprensión lectora La comprensión lectora es una habilidad fundamental que todos debemos dominar, no solo en la escuela sino también en la vida diaria. Dominar técnicas que mejoren esta capacidad puede ser la clave para sacar el máximo provecho de cualquier texto, ya sea académico, literario o informativo. A continuación, se presentan 10 técnicas efectivas que te ayudarán a mejorar tu comprensión lectora, enriquecidas con estrategias prácticas que puedes aplicar en tu lectura diaria. 1. Relectura A veces, una sola lectura no es suficiente para captar todos los detalles importantes de un texto. Volver a leer el material nos permite descubrir elementos que pudieron haber pasado desapercibidos la primera vez. La clave está en leer con un propósito más claro en la segunda vuelta, buscando conexiones y detalles que enriquezcan la comprensión. Estrategia: Durante la relectura, subraya palabras o frases clave y haz notas al margen para destacar los puntos importantes que quizás no habías notado en la primera lectura. 2. Usa tu conocimiento previo Cuando abordamos un nuevo texto, es útil activar nuestros conocimientos previos sobre el tema. Esto nos permite conectar la nueva información con lo que ya sabemos, facilitando la comprensión. Estrategia: Antes de empezar a leer, reflexiona sobre lo que ya conoces del tema. Haz una lista mental o escrita de conceptos, eventos o ideas que puedan estar relacionados con el contenido que vas a leer. 3. Predicción Hacer predicciones sobre lo que sucederá a continuación en un texto es una forma de mantenerte involucrado con la lectura y estar alerta a los detalles que confirmen o refuten tus expectativas. Estrategia: A medida que lees, pausa en ciertos momentos y trata de anticipar lo que crees que ocurrirá después. Esta práctica no solo mejora la concentración, sino que también te ayuda a prestar atención a las pistas que el autor deja en el texto. 4. Visualización Crear imágenes mentales mientras lees es una técnica poderosa para comprender mejor el texto. Esta estrategia es especialmente útil para textos descriptivos o narrativos, ya que te permite "ver" lo que está sucediendo en la historia. Estrategia: Mientras lees, imagina los escenarios, personajes y acciones como si estuvieras viendo una película. Intenta describir mentalmente lo que "ves" para fortalecer la visualización. 5. Lectura entre líneas A veces, el significado de una palabra o frase no es completamente evidente a primera vista. Leer entre líneas implica usar las pistas del contexto para interpretar el significado oculto o implícito. Estrategia: Si encuentras una palabra desconocida, no te detengas de inmediato a buscar su definición. En su lugar, fíjate en las palabras y frases que la rodean para deducir su significado a partir del contexto. 6. Resúmenes Hacer un resumen después de leer un texto te obliga a condensar la información clave y a organizar tus ideas. Esta técnica te asegura que realmente has comprendido lo esencial del contenido. Estrategia: Después de cada capítulo o sección, escribe un resumen corto de lo que has leído. Concéntrate en los puntos principales: ¿quiénes son los personajes? ¿cuál es el conflicto o tema central? ¿qué conclusiones puedes sacar? 7. Toma de notas Tomar notas mientras lees es una forma activa de interactuar con el texto. Ayuda a organizar las ideas y facilita la revisión posterior. Estrategia: Usa una libreta o haz anotaciones al margen del texto. Escribe palabras clave, preguntas o reflexiones a medida que lees. Estas notas te serán útiles cuando revises el material para un examen o trabajo. 8. Ajuste del ritmo de lectura No todos los textos deben ser leídos al mismo ritmo. Algunos requieren más tiempo y atención, mientras que otros pueden ser leídos más rápidamente. Ajustar tu ritmo de lectura según el contenido es esencial para mejorar la comprensión. Estrategia: Si el texto es difícil o contiene conceptos nuevos, reduce la velocidad de lectura y tómate el tiempo para reflexionar sobre lo que has leído. Por otro lado, si es información familiar o repetitiva, puedes acelerar el ritmo. 9. Cuestionar el texto Cuestionar lo que lees te obliga a interactuar de manera crítica con el texto. Esta técnica te permite ver el material desde diferentes perspectivas y te ayuda a identificar posibles sesgos o lagunas en el contenido. Estrategia: Mientras lees, pregúntate cosas como: ¿Qué quiere transmitir el autor? ¿Estoy de acuerdo con su punto de vista? ¿Qué más podría agregar a este argumento? Formular preguntas enriquece la lectura y promueve una mayor comprensión. 10. Organizadores gráficos Los organizadores gráficos, como los mapas conceptuales o cuadros sinópticos, son herramientas visuales que te ayudan a organizar la información de manera lógica y jerárquica. Son especialmente útiles para textos complejos o extensos. Estrategia: Después de leer un texto largo, crea un mapa conceptual que conecte las ideas principales con sus subtemas. Esto te permitirá ver cómo se relacionan las diferentes partes del texto y te ayudará a retener la información de manera más efectiva. Conclusión Mejorar la comprensión lectora es un proceso que requiere práctica y la implementación de técnicas adecuadas. Las estrategias descritas, como la relectura, la visualización y el uso de organizadores gráficos, son solo algunas de las formas efectivas para profundizar en la comprensión de textos de cualquier tipo. Aplicarlas regularmente te permitirá no solo ser un lector más eficiente, sino también disfrutar más del proceso de lectura.
Categoria: Inicio del ciclo escolar ¿Que son las dinámicas de integración? Las dinámicas de integración grupal o rompehielos son actividades diseñadas para fomentar la interacción y cohesión entre los miembros de un grupo. Su propósito es crear un ambiente cómodo y amigable, facilitar la comunicación, romper barreras iniciales y construir confianza, promoviendo así un trabajo en equipo más efectivo. Existen muchos tipos de dinámicas de integración divertidas. Todas pueden ser muy acertadas, pero el organizador debe tener en cuenta qué es lo que quiere lograr con ella. A continuación te presento algunas de ellas: 1. Cadena de nombres con acción Objetivo: Facilitar la memorización de nombres y fomentar la atención. Materiales: Ninguno. Instrucciones: Los estudiantes se colocan en un círculo. El primero dice su nombre junto con una acción (por ejemplo, “Soy Ana y hago esto” mientras aplaude). El siguiente debe repetir el nombre y la acción del anterior y luego decir su nombre con otra acción. Así continúa la cadena hasta que todos hayan participado. Esto ayuda a mantener la atención y el control, ya que cada estudiante está pendiente de recordar los nombres y acciones de los demás. Estas son algunas de las acciones que pueden realizar los estudiantes: dar una vuelta, saltar en su lugar, chasquear los dedos, tocar la cabeza, dar una palmada en la pierna, imitar el sonido de un animal, hacer una mueca divertida, saludar con la mano, hacer el gesto de victoria, etc. 2. La estrella Objetivo: Fomentar el conocimiento mutuo entre los estudiantes de manera divertida y creativa. Materiales: Hojas de papel con una estrella dibujada y lápices. Instrucciones: Los estudiantes dibujan una estrella en una hoja de papel. En cada una de las 5 puntas, cada uno(a) escribirá datos que los identifiquen, pero que no sean nada obvios: azul, Campamento Los Guerreros, 10, etc. El resto de la clase intentará averiguar a qué se refieren esos datos formulando preguntas que se contesten con "sí" o "no": ¿10 es el numero de tu playera de futbol? 3. Nombres y adjetivos Objetivo: Asociar nombres con adjetivos para facilitar la memorización. Materiales: Ninguno. Instrucciones: Cada estudiante dice su nombre acompañado de un adjetivo que comience con la misma letra de su nombre (por ejemplo, "Soy Juan, el Juguetón"). Luego, el siguiente alumno debe repetir el nombre y el adjetivo del compañero anterior y añadir el suyo propio. La cadena continúa hasta que todos hayan participado. 4. Rompe el hielo con caramelo Objetivo: Compartir información personal y fomentar la comunicación abierta entre los estudiantes. Materiales: Caramelos de colores. Instrucciones: Ofrecer a cada estudiante un caramelo o chocolate y pedir que hablen de un tema de acuerdo al color del caramelo que tomaron. Por ejemplo:
5. La telaraña de nombres Objetivo: Crear una conexión visual y física entre los nombres de los estudiantes. Materiales: Un ovillo de estambre. Instrucciones: El primer estudiante toma el ovillo, dice su nombre y lo lanza a otro compañero, manteniendo un extremo del hilo en su mano. El siguiente estudiante dice su nombre y repite los nombres de sus anteriores compañeros y lanza el ovillo a otro, y así sucesivamente. Al final, se habrá formado una "telaraña" que representa la conexión entre los nombres de los estudiantes. Al recoger el hilo, se puede repetir la actividad en orden inverso. 6. Los detectives Objetivo: Compartir información personal y fomentar la comunicación abierta entre los estudiantes. Materiales: Pequeñas hojas de papel, lápices y una bolsa o contenedor. Instrucciones: Cada estudiante elabora una ficha con algunos datos sobre su persona: hobbies, serie favorita, caracteristica física, etc. Se introducen todas las fichas en una bolsa. Cada estudiante extrae una ficha y comprueba que no sea la suya (si lo es, la devuelve y toma otra). En seguida lee en voz alta la ficha y trata de adivinar quien es el dueño. 7. Nombres entrecruzados Objetivo: Facilitar la memorización de nombres y fomentar la atención. Materiales: Pizarron y gises/marcadores. Instrucciones: La dinámica consiste en escribir en el pizarrón todos los nombres de los estudiantes unidos entre si. Primero puede comenzar el docente, escribe su nombre y se presenta a los demás, y así sucesivamente. 8. Buscar coincidencias Objetivo: Compartir información personal y fomentar la comunicación abierta entre los estudiantes. Materiales: Hojas de papel y lápices. Instrucciones: Se trata de buscar estudiantes que tengan cosas en común, pero que las descubran con un sencillo juego. Deberán tomar nota de los alumnos y sus coincidencias con cada uno. Estas son algunas de las posibles coincidencias:
9. El juego de las identidades Objetivo: Fomentar la creatividad y el conocimiento mutuo. Materiales: Tarjetas con nombres de personajes famosos, animales, o profesiones. Instrucciones: Cada voluntario recibe una tarjeta con una identidad escrita en ella (sin ver lo que está escrito). Deben colocarse la tarjeta en la frente sin mirarla y hacer preguntas a sus compañeros para adivinar quiénes son (por ejemplo, “¿Soy un personaje de una película?”). Los compañeros responden sí o no. 10. La entrevista rápida Objetivo: Conocer a los compañeros de manera estructurada. Materiales: Hojas con preguntas (opcional). Instrucciones: Los estudiantes se dividen en parejas. Cada pareja tiene 2 minutos para entrevistarse mutuamente usando preguntas prediseñadas (por ejemplo, “¿Cuál es tu película favorita?”). Después de los 2 minutos, cambian de pareja y repiten el proceso. Al final, cada alumno presenta a uno de sus compañeros al grupo, compartiendo algo interesante que haya aprendido.
¡Bienvenidos a mi primer artículo en juicyspanish.com!
¡Estoy muy emocionado de iniciar este espacio dedicado a compatir ideas, materiales y recursos que serán de gran utilidad para impartir clases de Español en educación secundaria. Mi compromiso es ofrecer contenido relevante y práctico que apoye a los profesores en su labor diaria. Aquí encontrarán herramientas que les ayudarán a enriquecer sus clases y a motivar a sus estudiantes a aprender de manera efectiva. Este es solo el comienzo, y me encataría recibir sus recomendaciones y sugerencias para mejorar el sitio y hacerlo más útil para ustedes. Gracias por ser parte de esta comunidad. Estoy ansioso por compartir más con ustedes. Saludos, Yavet Flores |