5 poemas de la naturaleza

Categoría: Poemas

​La naturaleza ha inspirado milenios de poesía. En este artículo presentamos cinco poemas cortos, muy buscados en español sobre el tema natural, acompañados de un análisis que explora voz poética, tono, recursos estilísticos y estructura. Una guía ideal para lectores, estudiantes y amantes de la poesía. 

Poema 1: El Nido – Alfredo Espino

Es porque un pajarito de la montaña ha hecho,
en el hueco de un árbol, su nido matinal,
que el árbol amanece con música en el pecho,
como que si tuviera corazón musical.
Si el dulce pajarito por entre el hueco asoma,
para beber rocío, para beber aroma,
el árbol de la sierra me da la sensación
de que se le ha salido, cantando, el corazón.

Análisis:

• Autor: Alfredo Espino (El Salvador).
• Voz/Tono: Voz externa observadora; tono tierno y melodioso.
• Recursos: Personificación (“árbol amanece con música”, “corazón musical”), aliteración (“pajarito… para beber”), métrica asonante ABAB.
• Estructura: Dos tercetos con rima asonante (a–a–a–a).
• Tema central: La armonía entre vida animal y vegetal, la belleza natural como experiencia emocional.

Poema 2: Viento – Octavio Paz

Cantan las hojas,
bailan las peras en el peral;
gira la rosa,
rosa del viento, no del rosal.
Nubes y nubes
flotan dormidas, algas del aire;
todo el espacio
gira con ellas, fuerza de nadie.
Todo es espacio;
vibra la vara de la amapola
y una desnuda
vuela en el viento lomo de ola.
Nada soy yo,
cuerpo que flota, luz, oleaje;
todo es del viento
y el viento es aire siempre de viaje.

​Análisis:

• Autor: Octavio Paz (México)
• Voz/Tono: Voz en primera persona, tono contemplativo y humilde.
• Recursos: Metáforas (“algas del aire”), personificación (“vibra la vara”), anáforas, paralelismos.
• Métrica/Rima: Verso libre con estrofas de 4 versos sin patrón riguroso, ritmo musical.
• Tema: Unión del yo con la naturaleza; el viento como vínculo entre todo lo existente.

Poema 3: Respetar la Naturaleza – Gloria Fuertes

Si vas al campo,
no subas por los almendros.
Ni cojas nidos,
ni caces pájaros,
ni mates insectos negros.
¡Ay, esa flor, esa flor
que ahora muere entre tus dedos,
sus novecientas hermanas
la están echando de menos!
Si vas al campo,
sé bueno.
¡Échate en la hierba,
canta,
estáte quieto!
No deshagas las casas
de los insectos.

​Análisis:

• Autor: Gloria Fuertes (España)
• Voz/Tono: Tono conversacional y didáctico; voz externa, casi infantil.
• Recursos: Imperativos, anáfora (“Si vas al campo”), personificación (“novecientas hermanas la están echando de menos”).
• Estructura: Versos libres en tres estrofas; ritmo sencillo, estilo directo.
• Tema: Educación ecológica; concienciación sobre respeto y protección del medio ambiente.

Poema 4: Naturaleza – Henry David Thoreau 

¡Oh Naturaleza! No aspiro
Ser el más alto en tu tarea,
Ser un meteoro en el cielo,
O cometa que puede alcanzar lo alto;
Sólo un céfiro que puede soplar
Entre los juncos junto al río bajo;
Dame tu lugar más privado
¿Dónde correr mi carrera aérea?
En algún hidromiel retirado y no público
Déjame suspirar sobre una caña,
O en el bosque, con el estruendo de las hojas,
Susurra la tranquila tarde en:
Todavía me queda algo de trabajo por hacer,
Solamente... ¡que esté cerca de ti!
Porque preferiría ser tu hijo
Y alumno, en el bosque salvaje,
Que ser rey de los hombres en otro lugar,
Y el más soberano esclavo del cuidado:
Para tener un momento de tu amanecer,
Entonces comparte el año desolado de la ciudad.

​Análisis:

• Autor: Henry D. Thoreau (EE.UU., traducido al español)
• Voz/Tono: Voz reflexiva y humilde, tono íntimo.
• Recursos: Metáforas (“céfiro”), contraste ciudad/naturaleza, paralelismos poéticos.
• Estructura: Verso libre, imágenes tranquilas, ritmo pausado.
• Tema: Deseo de simplicidad y conexión armoniosa con la naturaleza en lugar de grandeza humana.

Poema 5: Los pasos trascendentes, cotidianos – Elicura Chihuailaf

No podemos olvidar que los pasos cotidianos
en el Valle de la Vida
tienen que ver con los pasos del viento
pero también con los del más pequeño insecto
con la mirada del cóndor en alto vuelo
mas también con la oruga
con el grito de los ríos torrentosos
pero también con el silencio de los lagos
con la presencia del huemul
más también con la humildad del pudú.

​Análisis:

• Autor: Elicura Chihuailaf (Chile, mapuche)
• Voz/Tono: Voz colectiva/inclusiva; tono meditativo.
• Recursos: Enumeración, repetición de “pero también”, antítesis, ritmo anafórico.
• Estructura: Verso libre, enumerativo, sin rima fija.
• Tema: Interconexión de todos los seres en la naturaleza, reconocimiento de la diversidad y equilibrio.

Conclusión

​Desde la ternura de El Nido, pasando por la reflexión introspectiva de Paz y Thoreau, hasta el mensaje ecológico de Gloria Fuertes y la visión integradora de Chihuailaf, estos cinco poemas nos muestran cómo la poesía puede despertar conciencia, compasión y asombro hacia lo natural. Cada estilo invita a una experiencia distinta: la pequeña flor, el viento libre, la conexión mística o el respeto ecológico. Una lectura breve con gran profundidad.

Glosario

• Personificación: Atribuir cualidades humanas a seres inanimados o animales.
• Anáfora: Repetición de palabras al inicio de versos o frases.
• Verso libre: Poesía sin métrica ni rima regular.
• Métrica: Medida de las sílabas poéticas por verso.
• Tono: Actitud emocional del hablante hacia lo descrito.
• Voz poética: Identidad o perspectiva narrativa desde la que se presenta el poema.
• Aliteración: Repetición de sonidos consonantes similares.